政管大学实在拉动学习实施活动的進展,理高校举行课习实施活动动员大会

3月31日下午,机械学院党委组织全体教工党员召开深入学习实践科学发展观活动专题研究讨论会。学院党委书记满庆丰全面部署了机械工程及自动化学院本次的学习实践活动,向各教工支部提出了具体要求。机械工程及自动化学院将全面落实学习实践活动“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,认真把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的基本原则,以“建设具有航空航天特色的机械工程大学科,培养具有两领潜质的高水平工程技术人才”为载体,切实实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。为此,学院做出了一些具体要求:以加强院务会领导班子建设为基础,以提升学院核心竞争力为重点,紧紧围绕本次学习实践活动确定的活动载体,坚持日常工作和学习实践活动“两不误”,将学院学习实践活动落实到工作实处;精心组织学习实践活动。严格按照学校“三个阶段、六个环节”的工作部署,不走过场。在学习实践活动期间,学院将集中组织全体党员干部的集中学习培训活动、组织全体党员干部的参观调研活动、组织学院发展研讨活动、组织一次全院师生参与的特色活动;学习培训活动采取集中学习、专题辅导、个人自学等方式。学习培训时间不少于20小时,其中处级领导干部集中学习不少于12小时,普通党员集中学习时间不少于6小时;学习实践活动中注意学习与实践结合、调查与研讨结合、固有程序与特色项目结合、学习实践与实际工作结合。结合学习实践活动,总结10年来学院科学发展的成绩和不足,分析原因,总结经验,完善机制,拟定今后发展目标和措施。重点解决几个实际问题。会前,全体教工党员观看了《大学何为——北航以创新促发展的启示》专题教育片。之后教工党员以支部为单位分五个会场进行了专题讨论。广大教职员工从自身实际出发,分析了当前学院学科建设中遇到的新挑战新机遇,在培养高水平人才,加强教学与实践的有机融合等方面进行了广泛的讨论。广大党员表示,要借这一次的学习实践活动,充分分析问题,提高思想认识,保证学习实践质量,切实解决几个实际问题,为进一步创新教学科研体制机制做好规划。

[本站讯]政管学院开展深入学习实践科学发展观活动以来,理清工作思路,强化党委领导,突出实践特色,认真组织学习,深入调查研究,创新实践载体,各项工作扎实推进、富有成效。
工作部署注重全面。政管学院把学习实践活动摆上重要议事日程,加强领导,精心组织,迅速开展工作部署,将各项工作扎实推进。一是全方面部署学习活动,健全工作机构,落实领导责任。学院成立了由院长孔令栋和党委书记高山共同担任组长的学习实践活动领导小组,负责本单位学习实践活动的组织实施;成立了政管学院学生学习实践活动工作小组,由院党委副书记刘军担任组长。健全的工作机构保证了学习实践活动的顺利开展。二是制定工作方案,明确方法措施。学院召开党政联席会专门会议,专题讨论第一阶段的工作计划,就理论学习和调研课题以及解放思想讨论的内容、方法、步骤、组织等进行了讨论,制定了《政管学院学习实践科学发展观工作方案》,学院还根据学生学习实践活动的特点,制定了《政管学院学生学习实践科学发展观工作方案》。三是全面动员党员参与学习讨论,提高思想认识。学院通过召开深入学习实践活动动员大会,传达了学校的有关文件和精神,并结合学院实际进行动员,总体部署学院的学习实践活动及有关工作,各党支部结合实际分别进行动员,实现了学习实践活动动员的全覆盖。四是全方位做好宣传,迅速建立形式多样、内容丰富的专题网站,发挥院先锋在线网站、宣传栏等媒体作用,全面系统的宣传学习实践活动的内容,为党员深刻理解科学发展观服务。
学习培训讲求成效。按照学校总体安排,坚持集中学习与分散学习相结合,统一要求与分类指导相协调的原则,组织学院不同对象进行了不同形式的学习,学习培训注重成效。学院学习实践领导小组精心组织,按照学习调研阶段的总体要求,制定了详细的学习计划,按规定理论学习中心组成员进行了三次集中学习。为了提高广大党员理论学习的深度,学院还特地邀请到中央党校副校长李君如作学习实践科学发展观的报告,并组织全体教工党员参加了报告会。各教工党支部结合各自专业特色和实际开展了不同形式的学习活动。学院高度重视党支部的立项工作,并以此作为基层党建工作的重要抓手,今年学院党委结合学习实践活动制定了《政管学院党支部活动方案立项工作的规定》,并且学院加大投入、规范立项工作,提高了全体党员师生参与的热情,参与率达到百分之百,各支部紧密结合学习实践活动和工作实际开展富有特色的活动,将立项工作做的扎实有效。学院党委以党支部为单位,认真组织学生党员开展学习活动。对于学生党员,根据学生的时间采取了集中学习和各支部分散学习相结合的方式,给每位学生党员发放了学习读本,支部配备了省委党校魏恩正教授科学发展观报告的光盘,组织各支部学生党员学习科学发展观的有关理论。各学生党支部分别开展了动员大会、主题党日、学习座谈、经验交流等不同形式的学习活动20余次。为了考察学生党员学习成果,院党委还组织全院学生党员参加了“学习实践科学发展观百题测试”,形成了浓厚的学习氛围。
调研讨论强调实际。学院以学习实践活动为契机,紧紧围绕“坚持科学发展,创造一流水平”这一实践载体,把突出实践特色贯穿学习实践活动全过程,在学习中推动实践、在实践中深化学习。一方面深入基层开展调查研究,认真听取各方意见和建议,找准影响和制约学院科学发展和群众反映强烈的突出问题,集中力量研究解决突出问题。学院领导班子成员带头深入调研,在调研过程中,学院学习实践活动领导小组初步确定重点课题,经全院师生讨论修改后,结合各自分工,就学科建设与人才培养问题;办学特色、教育质量、办学水平等方面存在的问题;MPA办学中的培养与管理问题;学院管理效率和服务意识等方面的问题;加强党的建设,着力解决领导班子建设和党员党性党风党纪方面存在的问题等5个重点调研课题。在此基础上通过召开多次师生座谈会、教师代表座谈会征求学生和老师的意见和建议;学院党委还设立了“建议箱”方便教工学生提出意见和建议;通过网上调查、个别访谈等多种方式,院领导班子成员广泛听取了全院师生的意见建议,并在此基础上撰写了调研报告,相互交流调研成果,力求进一步提高分析解决实际问题的能力。目前,已梳理出影响制约本学院科学发展的突出问题和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题,并初步形成了工作思路。另一方面全院教工围绕科学发展观,就如何解放思想展开大讨论。4月16日,解放思想讨论以支部为单位开展,领导班子成员每人联系一个支部,深入支部参加了讨论会。在讨论中教师们踊跃发言,畅谈了学习实践活动开展以来的感想和收获,交流了学习成果和经验,同时结合学院前一阶段组织学习和开展调研的成果,就学院的学科发展、学术振兴等问题进行了讨论,达成了科学发展的共识。不但进一步加深了对科学发展观的认识和理解,同时结合调研成果分析了制约学院发展的各种问题,提出了应对思路和策略,从而提高了解决实际问题的能力。在整个学习调研和解放思想讨论的过程中,学院老教授赵明义虽已年过古稀,但却全程参与、积极认真,并且带领部分教师为学院学术振兴计划出谋划策,为培养优秀的本科生赵明义还不顾年迈重新担当部分本科学生导师,为全院师生做出了榜样。
活动模式探索创新。各支部发挥主观能动性,围绕学习实践科学发展观的中心主题,开展了一系列形式多样的学习实践活动。一是突出专业特色,开展学习实践。根据政管学院的学科特色,各支部开展了系列主题教育活动。07级硕士研究生全体党员参加了以“多维视角下的科学发展观”为主题的一场学习科学发展观专题讲座。二是围绕主题,勇于创新。各支部通过各种形式新颖的活动,强化学习效果。3月28日,政管学院08级硕士党支部参观了英雄山革命烈士陵园和济南战役纪念馆。此次参观学习,使同学们受到了一次生动深刻的爱国主义教育和学习实践科学发展观教育。所有党员纷纷表示要以革命英雄们为榜样,刻苦学习专业知识,以更加饱满的热情投入到正在开展的学习实践科学发展观活动中来。3月29日,政管学院07、08本科生党支部在孔繁森同志纪念馆开展了“共和国不会忘记”英模事迹宣传学习主题教育活动。参观纪念馆,对孔繁森同志的先进事迹有了更为直观的认识,在实物前受到了感染和教育,从而更加深刻地认识和理解了英模身上所体现出的崇高时代精神,增强了以自身实际行动实践科学发展观的信念和决心。]

E流网讯3月23日下午,理学院学习实践科学发展观活动动员大会在北校区阶梯教学楼205教室举行。理学院全体院领导,教职工、研究生党员,本科生党支部书记等400余人参加动员大会。校党委书记陈治亚出席会议并作重要讲话。会议由院党委副书记徐战利主持。

会上,理学院分党委书记、院学习实践科学发展观活动领导小组组长耿新选作了题为《提高认识、准确把握、扎实推进——力求深入学习实践科学发展观活动取得实效》的动员报告。在报告中,耿新选分别从重大意义、总体思路、方式方法、实施步骤、组织领导等五个方面,对理学院的学习实践活动作了动员和安排部署。

活动的总体思路是,教职工以“建设强大的理科,支撑先进的工科”为主题,学生党员以“坚定理想信念,发挥模范作用,树立优良学风,促进全面发展”为主题;以学院领导班子和党员领导干部为重点;把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主四个主要原则;努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”的目标。

活动的方法是开展“五个一”活动,做到“五个结合”。“五个一”活动即组织一次有教育意义的外出参观学习活动;开好一次院领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会;每位党员撰写一万字以上的读书笔记或一篇学习心得体会;至少参加一半集中学习活动;为学校和学院发展提一条好建议。

“五个结合”即领导干部学习与党员学习相结合,以领导干部学习为重点,努力发挥带头示范作用;自学与集中学习相结合,以自学为重点,努力提高思想认识;通读与精读相结合,以精读为重点,努力掌握科学发展观的思想内涵、精神实质和根本要求;培训与研讨相结合,以研讨为重点,努力提高学习能力和解决实际问题的能力;理论与实践相结合,以实践为重点,努力解决突出问题;学习提高与整改落实相结合,以整改落实为重点,努力创新体制机制。

活动的任务是落实“三个着力”。着力转变不适应、不符合科学发展的思想观点;着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题和党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题;着力构建有利于学校和学院科学发展的体制和机制。

活动的实施步骤是从2009年3月中旬开始,到7月上旬结束,共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。为了加强对学习实践活动的督促、指导和检查,理学院分党委还成立了学习实践活动领导小组,并建立了院党委委员联系基层党支部制度,统筹安排、协调推进,有力保证了学习实践活动的有序开展。

耿新选强调,科学发展观的第一要务是发展。学习实践活动的主要原则之一是突出实践特色,必须把学习实践活动与当前中心工作结合起来,统筹兼顾、合理安排、协调推进,做到学习实践活动与教学、科研等工作两手抓、两不误、两促进。通过学习实践活动,推动学院中心工作上台阶、见成效,努力实现“明确发展思路,解决突出问题,创新体制机制、促进科学发展”的目标。

陈治亚在讲话中简要阐述了学习实践科学发展观的重要意义,肯定了理学院为使学习实践活动富有成效而提出的总体思路和各项创新性举措,提出了根据不同对象进行分类指导、协调推进的学习原则,论述了学习实践科学发展观的最终目的。

陈治亚指出,开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措;是我校加快建设“研究型、开放式”大学的迫切需要;是提高领导班子、党员领导干部领导科学发展能力和水平的内在要求。他希望学院在学习活动过程中,结合各自实际,把应对挑战和解决突出问题贯彻始终,把健全科学发展体制机制和相关制度贯彻始终,把坚持群众路线贯彻始终,把领导干部率先垂范贯彻始终。以学习实践活动为契机,解决突出问题,创新体制和机制,以人为本,为广大师生提供良好的教书育人和学习生活环境,促进广大师生快乐健康成长,追求幸福最大化。

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